„Tage der offenen Tür“ an der NNÖMS Horn

Auch heuer ließen wir es uns nicht nehmen, die Türen für die Schüler und Schülerinnen der umliegenden Volksschulen sperrangelweit zu öffnen und luden sie und ihre Eltern zu den „Tagen der offenen Tür“ am 18. und 19. November.

Das „open house“ – wie die Engländer sagen – bot nicht nur die Gelegenheit zur öffentlichen Besichtigung, sondern auch ein Rahmenprogramm, das Einblicke in den Unterrichtalltag der NMS Horn gewährte.
Dipl.-Päd. Barbara Scheichl, Dipl.-Päd. Edeltraud Schmöger und Dipl.-Päd. Manfred Antony erklärten gemeinsam mit Dir. Heribert Naber im Turnsaal das Konzept der Lernlandschaften und überreichten ein „buddy-book“, in dem die vier Kompetenzen zusammengefasst wurden. Dieses kleine Büchlein ist ein raffiniert geschnittenes und gefaltetes A4-Blatt, in das Merkstoff zum Einprägen und Wiederholen eingetragen werden kann und das spielend leicht in das Federpennal passt. Danach führten die Schüler und Schülerinnen der 4. Klassen die Eltern und ihre Kinder gruppenweise durch das Schulhaus. Fünf Stationen boten Gelegenheit aktiv zu werden und erstmals am Unterricht der NMS teilzunehmen: Im Informatiksaal – betreut von Dipl.-Päd. Andrea Hofbauer und Dipl.-Päd. Josef Pfleger - verhalfen die Schüler der 4c zu einer selbstdesignten Zeichnung. Im Turnsaal konnte unter der Anleitung von Dipl.-Päd. Doris Antony und Dipl.-Päd. Reinhard Vyhnalek geklettert, am Seil geschwungen, auf dem Reck geturnt, auf Langbänken waghalsig balanciert und zuletzt noch ein Tennisball profimäßig über das Netz befördert werden, wohingegen die Seminarräume Zeit boten, den Volksschülern die Kennenlerntage in Raabs schmackhaft zu machen – vorgetragen und gestaltet von den Schülern und Schülerinnen der ersten Klassen. In den angrenzenden Lernlandschaften des 1. und 2. Jahrgangs wohnten die Volksschüler dem Lernalltag bei und halfen bei manch einer Aufgabenstellung fleißig an der Problemlösung mit. Die Jahrgangsleiter, Dipl.-Päd. Martina Auß und Dipl.-Päd. Arthur Hainböck, erklärten den Tagesablauf und beantworten die Fragen der Gäste.
In den Werkräumen hatten die Schüler und Schülerinnen die Möglichkeit, eine Fadengrafik zu gestalten, wobei ihnen jeweils vier Burschen der 4a und der 4c beim Übertragen der Vorlage, beim Bohren, Hämmern und Fadeneinfädeln helfend und erklärend zur Seite standen. Soviel Schule macht hungrig und durstig: Im Cafehaus – geleitet von Dipl.-Päd. Veronika Goldberger - im zweiten Stock neben der Küche brauten die Schüler und Schülerinnen der 4a und 4b Kaffee und servierten dazu Kuchen und Aufstrichbrote sowie Saft und Mineralwasser.
Nichts geschieht „hinter verschlossenen Türen“ oder „zwischen Tür und Angel“, denn die „Tage der offenen Tür“ boten wieder einmal die einmalige Gelegenheit, einen intensiveren Blick auf die Arbeit der Lehrer und Lehrerinnen und der ihnen anvertrauten Schüler und Schülerinnen zu werfen.
„Lehre mich, es selbst zu tun!“ (Maria Montesorri) ist nur einer der Grundsätze der NMS, denn „Was du mir sagst, das vergesse ich. Was du mir zeigst, daran erinnere ich mich. Was du mich tun lässt, das verstehe ich.“ (Konfuzius 551 v. Chr. – 480 v. Chr.). (Dipl.-Päd. Silvia Naber).