Coronavirus

"Offen über die Ängste mit Kindern und Jugendlichen reden"

Im Bezirk Feldkirchen kümmert sich auch während der Pandemie ein Schulsozialabeiter um die Probleme von Jugendlichen.

BEZIRK FELDKIRCHEN. Viel wird seit Ausbruch der Covid-19-Pandemie über die seelischen Probleme berichtet, die ständige Lockdowns und Ausgangsbeschränkungen für Kinder und Angehörige der Risikogruppen mit sich bringen. „Meiner Meinung nach wurden vor allem die Anliegen der älteren Jugendlichen lange nicht deutlich genug thematisiert“, sagt Anna Mokoru, Projektleiterin der Schulsozialarbeit in Kärnten. „Oberstufenschüler befinden sich seit Anfang November im Distance Learning. Bis zur teilweisen Schulöffnung nach den Semesterferien sind sie also seit dreieinhalb Monaten zu Hause und auf digitale Kommunikationsformen beschränkt.“

Neue Mitarbeiter

Darüber, was die Jugendlichen in der Krise bewegt, wissen die 23 Schulsozialarbeiter Bescheid, die kärntenweit an 27 Schulen tätig sind. Wie ist die Schulsozialarbeit im Bezirk Feldkirchen aktuell aufgestellt? Bereits seit vielen Jahren gibt es an der Reformpädagogischen Mittelschule Feldkirchen Schulsozialarbeit. Seit Dezember 2020 ist Michael Kravanja für über 250 Schülerinnen und Schüler an fünf Tagen die Woche vor Ort. Die Kooperation an der Schule ist sehr gut; Schüler, Eltern und Lehrer nehmen das Angebot der Schulsozialarbeit gerne in Anspruch. Um mit den Schülern auch zu Hause in Kontakt zu bleiben, wurde vermehrt über das Telefon und digitale Medien kommuniziert. So konnten im Jahr kärntenweit 1.232 Schüler beraten werden.

Zukunftsangst

Die Pandemie hat deutliche Auswirkungen auf den Alltag und das Gefühlsleben der Jugendlichen. Neben den Herausforderungen in der Bewältigung der schulischen Aufgaben und der Strukturierung des Alltags ist ein starker Anstieg der emotionalen und psychischen Belastung zu beobachten. Überforderung, Antriebslosigkeit und Zukunftsängste treten deutlich häufiger auf als vor der Pandemie. „Viele sehen sich mit Ängsten konfrontiert, zum Beispiel Existenzängste aufgrund von Jobverlust eines Elternteils, Zukunftsängste aufgrund von Versäumnissen in der Schule, Angst um die Gesundheit von Familienmitgliedern und Angst aufgrund vermehrter Konflikte zu Hause.“ Viele Jugendliche ziehen sich zurück. Durch die Schulschließungen fehlt ein wichtiges soziales Netz. Nicht zuletzt ist die Situation auch für viele Eltern belastend, was sich in einem merklichen Anstieg an Beratungs- und Entlastungsgesprächen mit Erziehungsberechtigten niederschlug.

Aktives Zuhören

Um diesen vielfältigen Sorgen entgegenzuwirken, setzen die Schulsozialarbeiterinnen vermehrt auf Aufklärungsarbeit, Entlastungsgespräche und präventive Angebote. „Oft helfen bereits einfache Methoden, um den Schülern ihre Ängste zu nehmen, zum Beispiel aktives Zuhören, sich Zeit für sie zu nehmen und sie alles von der Seele reden zu lassen. Als besonders wichtig hat sich die Kooperation mit Unterstützungssystemen innerhalb und außerhalb der Schule erwiesen. Dazu zählen Schulpsychologie, Beratungslehrer, das Jugendcoaching oder die Kinderschutzzentren.“ Generell braucht es viel Engagement, Kreativität und Flexibilität, um Jugendliche in dieser Krise zu begleiten.
---------
Information
Schulsozialarbeiter an der RMS Feldkirchen
Michael Kravanja, Tel., 0650 27 47 984, #Michael.kravanja@ktn.kinderfreunde.org