Modell "gescheitert"
Schlechtes Zeugnis für Deutschförderklassen
Eine am Montag publik gewordene Evaluierungsstudie stellt den 2018 in Österreich eingeführten Deutschförderklassen kein gutes Zeugnis aus und ortet erheblichen Weiterentwicklungsbedarf. Vonseiten der ÖVP will man an dem Modell auch weiterhin festhalten – die Evaluation sei "veraltet", reagierte etwa ÖVP-Bildungssprecher Rudolf Taschner auf die Kritik. SPÖ, NEOS und Arbeiterkammer sind hingegen für ein Ende des Modells und fordern stattdessen eine Erneuerung der Deutschförderung an den Schulen. ...