Tolle Auszeichnung
Vier HAK-Schüler überzeugen

Maturaprojekt der hak has fk gewinnt Gender-Award 2018 | Foto: hak/has Feldkirch
  • Maturaprojekt der hak has fk gewinnt Gender-Award 2018
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Maturaprojekt der hak has fk gewinnt Gender-Award 2018

Zum ersten Mal durften auch die berufsbildenden höheren Schulen am seit vier Jahren vom Bildungsministerium und dem Bundeszentrum für Geschlechterpädagogik und –forschung (BZGPF) ausgeschriebenen Wettbewerb teilnehmen.

Und gleich im ersten Jahr gewinnt ein Team von vier Schülerinnen der hak has fk den ersten Preis beim Gender Award 2018. Die vier Schülerinnen Sinem Kilic, Banthita Chalunram, Julia Schwarzmann und Larissa Häfele gewannen mit ihrem Projekt „Amazone – Jugendarbeit mit feministischer Grundhaltung – Zielgruppen-, Angebots-, Finanz- und Versicherungsanalyse“. Von den weiteren drei Haupt- und fünf Anerkennungspreisen gingen alle acht an Vorwissenschaftliche Arbeiten aus der AHS. Vorarlberg konnte aber mit dem dritten Preis durch Maximilian Martin vom BG Feldkirch Rebberggasse groß abräumen.

Viele Preise unterstreichen das hohe Niveau der Diplomarbeiten an der hak has fk. Der Preis wurde Sinem und Banthita in Begleitung von Projektcoach Markus Hämmerle und Direktor Michael Weber im Festsaal des Bildungsministeriums in Wien überreicht. Es ist dies nicht der erste Preis, den Diplomarbeiten – denn so heißen die Maturaprojekte an der Handelsakademie – österreichweit bei Wettbewerben im Spitzenfeld sind. Das hohe Qualitätsniveau der Diplomarbeiten an der Handelsakademie Feldkirch wird seit Jahren dadurch anerkannt, dass die Schülerinnen und Schüler überdurchschnittlich oft mit Preisen wie der BTV-Marketing-Trophy, dem Diplomarbeitswettbewerb der Wirtschaftsuniversität Wien oder dem Robin Hood Preis für soziales Engagement ausgezeichnet werden.
Direktor Michael Weber sieht die hohe Identifikation der Schülerinnen und Schüler sowie ihr persönliches Engagement und die professionelle Unterstützung der Projektcoaches sowie die fundierte kaufmännische und allgemeine Ausbildung an der Schule als entscheidende Grundlage für die vielen Erfolge der Schüler, aber auch der Schule.

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