Voten Sie für die Tiroler Tischler Trophy 2015!
- Unter allen Mitspielern des Online-Votings wird eine Zirbenschüssel mit Tiroler Köstlichkeiten verlost.
- hochgeladen von Armin Möller
Voten Sie mit und verhelfen Sie Ihrem Favoriten zum Sieg!
Nach 2014 stellen sich auch heuer wieder rund 200 Schülerinnen und Schüler aus ganz Tirol der Herausforderung, im Rahmen ihres Werkunterrichts ihr eigenes Möbel in Holz zu planen und auch selbst zu bauen.
Mit ihren fertigen Werkstücken präsentieren sie sich nun auch dem allgemeinen Publikum im Zuge eines Online-Votings.
Ihr Ziel: der Gewinn einer der begehrten Tischler Trophy in der Kategorie „Publikumspreis“!
Aufgabe der Schüler im Rahmen der Tischler Trophy war es, aus den zur Verfügung gestellten Materialien, einfachen Holzlatten, ein kreatives und einmaliges „Möbel der Zukunft“ zu erstellen. Unterstützt wurden sie dabei von ihren Lehrerinnen und Lehrern sowie von einem Tischlermeister für jedes Team, der sie begleitete und praktische Tipps erteilte.
Praxisnaher Werkunterricht
Die Zusammenarbeit zwischen der Landesinnung der Tischler der Wirtschaftskammer Tirol und dem Landesschulrat für Tirol im Rahmen der Tischler Trophy zeigt, wie praxisnah die Bildung unserer Kinder sein kann!
Die Tischler Trophy bietet den Schülern im Werkunterricht eine spannende Tätigkeit mit Wettbewerbscharakter und fördert ihre handwerklichen Grundfertigkeiten genauso wie ihre Kreativität, Teamwork und Vorstellungsvermögen.
DETAILS ZUM VOTING
Start: 27.5.2015
Ende: 12.6.2015
Weitere Details: www.ihr-tiroler-tischler.at
Die Tischler Trophy wird unterstützt durch: Holz Marberger, ADLER-Werk Lackfabrik
Das Voting ist beendet:
Die Tiroler Tischler Trophy 2015 geht an Schüler der NMS Stumm und Umgebung, Lechtal, Silz-Mötz und Niederndorf!
Hier finden Sie alle eingereichten Stücke sowie die Siegerprojekte.
Vor Ende des Votings:
Um die Spannung beim Publikumsvoting zu steigern werden die Zwischenergebnisse nicht mehr eingeblendet. Das Endergebnis wird im Rahmen der Abschlussveranstaltung veröffentlicht.
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