Spurensuche

Was ein Exorzist mit dem kleinen Ich bin Ich zu tun hat

Kinder der Volksschule Klösterle begaben sich auf Spurensuche in ihrer Gemeinde und erfuhren unter anderem Spannendes über den Exorzisten Johann Joseph Gassner und der Illustratorin Susi Weigel

Der Museumsverein Klostertal und die Volksschule Klösterle haben in den vergangenen Jahren in mehreren Projekten, die aus der Initiative „Culture Connected“ gefördert wurden, zusammengearbeitet.

Themen waren unter anderem die Illustratorin Susi Weigel und das 800-Jahr-Jubiläum von Klösterle beziehungsweise dem Klostertal. Die dabei entstandene Kooperation wird in diesem Semester fortgesetzt. Das Projekt „Regionalbiografien“ wird wiederum über „Culture Connected“ vom Österreichischen Austauschdienst gefördert. Nunmehr stehen die Lebensläufe berühmter Persönlichkeiten mit Bezug zur Gemeinde Klösterle im Mittelpunkt.

Ältester Bewohner Klösterles erzählte

In Stuben am Arlberg begaben sich die Schülerinnen und Schüler vor kurzem auf die Spuren von Franz Josef Mathies, bekannt als „Lawinen-Franz-Josef“ und Hannes Schneider. Rudi Mathies erzählte ihnen als ältester Bewohner des Dorfes von seinen Erinnerungen. Außerdem wurden die Biografien des Exorzisten Johann Joseph Gassner, des Barockbaumeisters Anton Ospel und der Illustratorin Susi Weigel in den Blick genommen. Die Schöpferin berühmter Kinderbuchfiguren - darunter das „Das kleine Ich bin Ich“, „Bimbulli“ oder „Die Geckos“ - hat ein Wandgemälde zur Geschichte des Klostertals in der Volksschule Klösterle geschaffen, das bis heute dort zu sehen ist. Die Vorbereitung und Leitung der Workshops lag in den Händen von Christof Thöny als Obmann des Museumsvereins Klostertal. Begleitet wurden die Kinder von Direktorin Ingrid Thöny und den Pädagoginnen Christine Burtscher, Kathrin Margreitter und Melanie Weber.

Broschüre zum Schulende

In den nächsten Wochen wird im Unterricht eine vertiefende Auseinandersetzung mit den Biografien stattfinden. Die Ergebnisse werden am Ende des Schuljahres in einer Broschüre veröffentlich