ipads

Die 4 M der Volksschule West Spittal hat heute in sechzig Minuten 16 sehr informative Powerpoint Präsentationen mit Hilfe der Fotofunktion unserer 56 iPads erstellt. Alle SchülerInnen der VS West 4 M und der IT NachwuchslehrerInnen (David Weber 1b, Patrick Pichelkastner 1a, Konstantin Moritz 1a und Tino Tolazzi 1a) der NMS 2 Spittal (und auch die LehrerInnen Gabi Kleinsasser und Petra Zügner) sind sehr stolz auf diese hervorragenden Ergebnisse. Hier nur ein...

http://www.mahara.at/user/kidz-kaernten/nms-2-spittal Unser Klassenzimmer der Zukunft SCHAUfenster

50 SchülerInnen der NMS 2 Spittal erlebten 2 Wochen Schul- und Kulturspaß in London, bei der QUEEN und Umgebung. TAG der offenen Tür mit Sightseeingbus LONDON am 4. Dezember, 1. STOCK Dr. Arthur-Lemischplatz 1 9800 Spittal NMS 2- Schwerpunkt Informatik und Ökolog

Wer denkt, dass in einer Computerklasse haptische und kommunikative Fähigkeiten außer Acht gelassen werden, sollte der Neuen Mittelschule 2 Spittal/Drau einen Besuch abstatten und sich vom Gegenteil überzeugen lassen. Hier einige Fotos der letzten Wochen. Viele aktuelle Klassenfotos finden Sie auf unserer Internetrseite: www.nms-spittal2.ksn.at Alles Liebe vom Team der Pädagogen der NMS 2 Spittal

Die NMS 2 Spittal unterstützt seit September 2012 ihre SchülerInnen mit iPads. Ein DIGITALER Einblick in unsere iPad Kunststücke:

Die Gruppe "Interessen- und Begabtenförderung" der NMS 2 Spittal/Drau wünscht allen medial interessierten LeserInnen schöne und erholsame Ferien. Danke für das motivierende Feedback! (Wir haben am U19-Wettbewerb der Ars Electronica mit 4 Projekten teilgenommen und sehr bequeme T-Shirts und URKUNDEN erhalten. Außerdem traten wir wir beim Computer Contest Alpe Adria und beim Jugendinformatikwettbewerb der OCG an. Beim Freecard Wettbewerb des Nationalparks Hohe Tauern durften wir schon unseren...

Stolz präsentierten die SchülerInnen der NMS Spittal unseren Besuchern vom Unterrichtsministerium ihre Gruppenergebnisse über den Nationalpark Hohe Tauern. Unsere 22 iPads waren die idealen Werkzeuge für diese Art des projektorientierten und fächerübergreifenden Unterrichts. Die rasche und erfolgreiche Informationsbeschaffung zwischendurch motivierte die SchülerInnen. Fragen - wie "Wie sieht der Schnabel des Adlers aus? Welche Farbe hat die Nase des Steinbocks? Wie buchstabiert man Alpine...