Bewegung macht auch im Bezirk Tulln Schule

Die erschreckend hohe Anzahl von übergewichtigen und adipösen Kindern in Österreich führt auch auf politischer Ebene zu richtungsweisenden Entscheidungen: Auf Initiative der Bundes-Sportorganisation (BSO), die sich seit dem Jahr 2009 für eine „Tägliche Bewegungseinheit“ stark macht, fand eine Änderung im Schulorganisationsgesetz statt und ermöglicht dadurch seit dem Schuljahr 2016/17 ein deutliches „Mehr“ an Bewegung und Sport im Unterricht und erlaubt es, Sporvereine aktiv in die Schulen einzuladen.

Diese Gesetzesänderung betrifft die ganztägigen Schulformen, die man im Bezirk Tulln im Pflichtschulbereich überwiegend vorfindet (27 von 36 Standorten werden im Bezirk ganztätig geführt). Auch wenn es durch den Landesschulrat Tulln keine konkrete Weisung dazu gab, engagierte Schulen im Bezirk Tulln haben selbstständig Maßnahmen erarbeitet um den Auftrag des Bildungsministriums sinnvoll umzusetzen.

Es bewegt sich viel im Bezirk Tulln

Wenn man sich in den Schulen im Bezirk umschaut, merkt man deutlich das Engagement für Bewegung und Gesundheit, viele kleine Projekte und Zusatzangebote sind am Entstehen oder sind bereits umgesetzt. Die Volksschule Grafenwörth und die Neue Mittelschule Fels/Grafenwörth sind zwei dieser sportlich engagierten Schulen im Bezirk Tulln, wie der Lokalaugeschein beweist. Mit einigen geschickten Adaptierungen und dem angebotenen Material wird Bewegung und Lernen auf harmonische Art und Weise in Einklang gebracht.

Der Direktorin der VS Grafenwörth und der NMS Fels/Grafenwörth Sigrid Sallfert war das Thema „Gesundheit und Bewegung im Schulalltag“ immer schon ein persönliches Anliegen – auch schon vor dem offiziellen Auftrag der Politik an die Schulen: „Bewegung ist ein fixer Bestandteil unseres Leitbildes und trägt zum Wohlbefinden der Kinder und LehrerInnen wesentlich bei“, so Sallfert.

Auch in der Volksschule Tulln II hat man einen sehr postiven Zugang zum Thema "Bewegung & Lernen". Direktorin Andrea Gleixner: „Unserer Schule war Bewegung immer schon sehr wichtig und wir arbeiten aktiv mit verschiedenen Sportvereinen zusammen, im letzten Jahr wurde „Tanz“ und „Geräteturnen“ angeboten. Im kommenden Semester erweitern wird unser Sportangebot. Für die ersten Klassen gibt es im Rahmen des regulären Unterrichts ein spezielles „Rhythmik und Koordinations-Programm“.

Bewegung macht schlau

Bewegter Unterricht ist aber nicht nur ein wertvoller Beitrag im Kampf gegen Übergewicht und Fettleibigkeit, sondern Bewegung und Lernen stehen in einem direkten positiven Zusammenhang. Bundessport-Präsident BM a.D. Rudolf Hundstorfer: „Die Forderung nach mehr Sport und Bewegung in der Schule ist nicht nur für die Gesundheit der Kinder und Jugendlichen enorm wichtig. Studien zeigen auch, dass körperliche Bewegung die Gehirnzellen anregt und somit ein besserer Lernerfolg erzielt werden kann.“

Es geht daher nicht nur um das Umsetzen einer zusätzlichen sportlichen Aktivität im Schulalltag, sondern auch darum, dass der Lernerfolg daran geknüpft sind, wie lernfreundlich die Umgebung gestaltet wird – Bewegung ist wichtiger und natürlicher Bestandteil des Lernens.

Wie wird die geforderte „Tägliche Bewegungseinheit“ in der VS Grafenwörth und der NMS Fels/Grafenwörth konkret umgesetzt?

Im Rahmen der Schulautonomie hat jede Schule eine gewisse Bandbreite bei der Aufteilung der Stundenanzahl der jeweiligen Schulfächer – die wöchentlichen Turnstunden in der VS Grafenwörth und die NMS Fels/Grafenwörth wurden daher erhöht. Darüber hinaus wird in der Nachmittagsbetreuung darauf geachtet, dass täglich Bewegung im Turnsaal oder im Garten stattfindet.

An der Volksschule Grafenwörth gibt es schon länger im regulären Unterricht das „Kurzturnen“- gezielte Bewegungsübungen und Atemübungen sollen bei den Kindern Ermüdung und Leistungstiefs vermeiden und die Konzentration auffrischen. Die LehrerInnen wurden dazu speziell geschult. In der NMS Fels/Grafenwörth ist dieses Projekt gerade im Anlaufen.

Die Änderung im Schulorganisationsgesetz ermöglicht es auch, dass lokale Sportvereine in den regulären Unterricht eingeladen werden dürfen – und so steht für die Kinder in Fels und Grafenwörth zum Beispiel „Zumba“ oder „Selbstverteidigung“ auf dem Programm.

Die aktive Pausengestaltung in beiden Schulen wurde dahingehend adaptiert, dass es am Vormittag mindestens einmal möglich ist, in einer Pause zu essen und ins Freie rauszugehen um sich zwischen den Unterrichtseinheiten zu bewegen.

In den Pausen stehen den Kindern in beiden Schulen kleine Turngeräte in der Aula zur Verfügung, die zur Bewegung einladen sollen – Wippen, Balanceboards, große Bälle, etc. Dieses Angebot wird sehr gut angenommen.

Die Kinder der VS Grafenwörth bekommen darüber hinaus noch ein besonders Angebot – drei Mal wöchentlich lädt die VS Direktorin alle Kinder mittels Durchsage via Lautsprecheranlage zum „Morgensport“ ein. Die Ideen zu den Turnübungen holt sie sich aus der Karteibox der Sozialen Unfallversicherung „Mach mit - Bewegung hält fit“ – die übrigens für Schulen kostenlos bei der AUVA zu beziehen ist.

Der gesetzliche Rahmen zur aktiven Bewegungsförderung im Unterricht wurde also im ganztägigen Pflichtschulbereich geschaffen. Zur Umsetzung bedarf es, wie immer, dem persönlichen Engagement der jeweiligen Schulleitung und LehrerInnen bzw. natürlich auch der finanzielle Möglichkeiten der Schule. Da im Pflichtschulbereich üblicherweise die Gemeinden der Schulerhalter ist, liegt es nun auch an der jeweiligen Gemeinde, ob den Kindern passende Bewegungsräumen, Garten, Turngeräte etc. zur Umsetzung der sportlichen und gesunden Maßnahmen zur Verfügung gestellt werden.

Diese Bewegungsräume nutzt auch die Volksschule Langenlebarn aktiv. Direktorin Karin Bauer: "„Unsere Kinder gehen regelmäßig Eislaufen oder zum Spielplatz. Jeden Tag gehen wir am Vormittag in einer Pause in den Schulgarten, ebenso am Nachmittag.“

In der NMS Sieghartskirchen setzt man mit "einfachen Bewegungen fürs bessere Lernen auf das Bewegungsprogramm "Vital for brain" und stellt in der Aula Tischtennis zur Verfügung. Demnächst wird eine Ausstattung an kleineren Turngeräten angeschafft.