Lustenaus Schulen als Vorreiter

Unterstützung durch Sekretärinnen an Schulen

Bestens bewährt hat sich eine Entscheidung, die vor nunmehr zehn Jahren in der Gemeindevertretung der Marktgemeinde beschlossen wurde: Die Unterstützung der Lehrkörper durch externe Sekretärinnen für die Administration.

In sieben der insgesamt acht Pflichtschulen sind Frauen im administrativen Bereich tätig, unterstützen und entlasten dabei die Direktoren ebenso wie Lehrpersonen, die sich alle dank der Sekretärinnen noch intensiver aufs Unterrichten konzentrieren können. Ihr Tätigkeitsfeld ist vielschichtig und umfangreich. Am Beispiel Mittelschule Hasenfeld: „In unserem Alltag ist Nicole, die seit drei Jahren in der Schule ist, die Drehscheibe im Schulbetrieb“, sagt Direktor Fröhle, „sie entlastet uns ganz wesentlich.“ Bürgermeister Kurt Fischer, der ja selbst ausgebildeter Pädagoge ist und unterrichtet hatte, bevor er den Bürgermeister-Job übernahm, ergänzt:

„Die von uns mitfinanzierten Schulsekretariate sind von großer Bedeutung, um die hohe Qualität im Schulbetrieb aufrecht zu halten.“

Die Schule im Hasenfeld ist übrigens innerhalb weniger Jahre gewachsen - von acht auf elf Klassen. Sie arbeitet in Teilzeit (16 Stunden pro Woche), organisiert vieles, administriert Stundenerfassungen, leitet diese Daten ans Ministerium weiter, ist in die Personalverwaltung eingebunden und hilft tatkräftig mit, wenn die Stundenpläne erstellt werden. Zugenommen haben in den letzten Jahren Tätigkeiten wie die Erfassung von Daten und Auswertungen. Bewährt haben sich die Schulsekretariate in der Corona-Zeit, als mehr Arbeit als sonst auf alle zugekommen war.
Mit ihren Kolleginnen gibt es regelmäßige Vernetzungstreffen im Rathaus und die Möglichkeit, Erfahrungen auszutauschen. Die weiteren Vorteile, die die Damen in den Sekretariaten haben: Das Familienleben kommt auch nicht zu kurz, denn dank des Berechnungszeitraumes gibt es im Sommer sieben Wochen Urlaub am Stück.

In den meisten Schulen im Ländle gibt es diese Sekretariate mit externen Kräften nicht, der Zeitaufwand für Lehrerpersonen und Direktoren geht zu Lasten der Kernaufgaben.