Direktion

Beiträge zum Thema Direktion

Foto: LPD Tirol
2

Fahndung nach einem Serientäter

BEZIRK / NÖ / TIROL (pa). Das LKA Tirol führt derzeit Ermittlungen gegen ein noch nicht identifiziertes Täterpaar, welches im Verdacht steht, seit dem 27.03.2019 die Bankomatcodes von mehreren Geschädigten bei Zahlungsvorgängen in Lebensmittelmärkten ausspioniert und anschließend durch geschicktes Ablenken die Bankomatkarten der Geschädigten entwendet zu haben. Die Geschädigten werden teilweise mehrere Kilometer bis nach Haus verfolgt. Die weibliche Täterin erkundigt sich unter Vorlage einer...

  • Tulln
  • Karin Zeiler
Tristan, Lemi, Direktorin Sonja Kainzbauer, Bürgermeister Thomas Buder, Amira und Michelle bei der Schistation. | Foto: VS Tulbing
2

Tulbing: "Wir bewegen was"

TULBING (pa). Das Sportfest der Volksschule Tulbing in Kooperation mit der Sportunion stand heuer unter dem Motto ,,Wir bewegen was!". Mit Sportmaskottchen Lemi galt es, zehn Stationen auf der Sportanlage der Schule und im Turnsaal zu meistern. Fairness und Einsatz wurden an diesem Tag groß geschrieben. Die Trainer der Sportunion und die Lehrkräfte unterstützten die Kinder. Boldern, Sack hüpfen, Tore schießen, klettern, werfen und viele andere sportliche Fähigkeiten waren gefragt. Lemi feuerte...

  • Tulln
  • Karin Zeiler
Kämpfen gemeinsam für Kinder: Christa Wallak, Ingrid Balka, Ilse Kefer Und Gerlinde Burkert. | Foto: Maria Beran

Zusammenlegung 2er Klassen Gymnasium

TULLN. Die Schüler der 6b und 6c des Gymnasiums Tulln wurden völlig unerwartet, nur drei Tage nach Schulbeginn, mit der Zusammenlegung ihrer Klassen konfrontiert – unerträgliche Umstände sowohl für Schüler als auch für Lehrer. Auch wenn sich die Kinder gut verstehen, "das Sinken der Unterrichtsqualität ist bei einer Klassengröße von 31 Schülern jedoch nicht zu verhindern", ist Elternvertreterin Ilse Kefer überzeugt. Gemeinsames Ziel In solch einer verfahrenen Situation ist eine konstruktive...

  • Tulln
  • Maria Beran

Du möchtest selbst beitragen?

Melde dich jetzt kostenlos an, um selbst mit eigenen Inhalten beizutragen.