Neusiedl am See: 50 Jahre Gymnasium

NEUSIEDL AM SEE. In der Zwischenzeit sind fünf erfolgreiche Jahre in dieser Schule vergangen. Fünf Jahrzehnte, geprägt von Wachstum, Erweiterung, Entwicklung.

"Am Anfang standen Pioniere, beseelt vom Gedanken, auch den Kindern dieser – damals – ländlichen Region höhere Bildung angedeihen zu lassen. Dieses Ziel ist mittlerweile mehr als erreicht, wie die zahllosen erfolgreichen Absolventen unserer Schule beweisen", so Direktor Walter Roth.

Dritte Generation

Sehr häufig wird das Gymnasium Neusiedl von der bereits dritten Generation aus einer Familie besucht … ein Hinweis auf die Zufriedenheit mit der Arbeit an dieser Schule.

"Diese Bestätigung erfahren wir auch immer wieder in Gesprächen mit Eltern nach der Matura. Viele Absolventen würdigen noch Jahre nach ihrer Reifeprüfung das Engagement und die innovativen Methoden der Lehrerinnen und Lehrer am Gymnasium Neusiedl. An unserer Schule erhält man am Ende seiner Schullaufbahn nicht nur ein Reifeprüfungszeugnis, dieses ist auch ein ganz besonderes Gütesiegel. Wenn ein Schüler sagt, er habe am Gymnasium Neusiedl „kritisches Denken und Offenheit für verschiedene Meinungen“ gelernt, dann wissen wir, dass wir auf dem richtigen Weg sind", so Roth.

2015 zählen wir 17 Nationalitäten, 16 Muttersprachen, und 15 Religionsbekenntnisse.

Hervorragender Ruf

Das Gymnasium Neusiedl hat sich im Kreis der bedeutendsten Schulen der Region Wien - Bratislava – Győr einen hervorragenden Ruf erworben und wird heute international anerkannt.
Die politischen, gesellschaftlichen und verkehrstechnischen Entwicklungen bringen es mit sich, dass unsere Schule heute eine wirkliche Europaschule geworden ist.
Die erfolgreiche Vergangenheit ist uns gleichzeitig Auftrag, auch in Zukunft für die Jugendlichen aus Nah und Fern nicht nur Ausbildungs-, sondern auch Bildungsstätte zu sein.

Sprachen: Hohes Niveau

Das hohe Niveau im Fremdsprachenbereich, welches seit jeher eine zentrales Qualitätsmerkmal dieser Schule ist, wird ergänzt durch naturwissenschaftliche Schwerpunkte und eine qualitativ stets hohe Ausstattungs- und Unterrichtsqualität bei den Informationstechnologien.
Dabei ist allen Beteiligten immer die menschliche Komponente der pädagogischen Arbeit die oberste Prämisse. Denn neben Wissen und Können sollen hier auch Werte vermittelt werden.