Zehn Jahre Daltonschule in Wels
Freies Lernen feiert Jubiläum

Vertreter der Daltonschule mit internationalen Vertretern: (v.li.) Bernhard Schermaier, Ulrich Besirske, Christiane Rehm, Manuela Rittenschober, Simone Reichenberger, Henriette Steinauer (Schulleitern), Jürgen Peters, Agata Röhner, Roel Röhner. | Foto: BRS
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  • Vertreter der Daltonschule mit internationalen Vertretern: (v.li.) Bernhard Schermaier, Ulrich Besirske, Christiane Rehm, Manuela Rittenschober, Simone Reichenberger, Henriette Steinauer (Schulleitern), Jürgen Peters, Agata Röhner, Roel Röhner.
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Interesse am Lernen und das selbstständige Ausarbeiten von Themen stehen im Lehrplan der Daltonschule in Wels. Hier werden Schülerinnen und Schüler auf besondere Art gefordert und gefördert. Nun feiert das Schulsystem sein zehnjähriges Bestehen in Wels.

WELS. Der Dalton-Lehrplan geht die Pädagogik anders als wohl bekannt an. Er "peppt" das Lernen mit freien Elementen zum Selbsterarbeiten auf. Diese Methode wird in der Neuen Mittelschule 6 in Wels praktiziert. In Sachen Innovation wurde die Schule bereits 2020 mit dem Digital-Zertifikat durch die Verwendung von I-Pads ausgezeichnet. Schulleiterin Henriette Steinauer lud nun am 20. Mai zur Jubiläumsfeier ein.

Hier präsentierten sich Schülerinnen und Schüler nicht nur mit großer Freude und Begeisterung – auch nationale und internationale Größen des Dalton-Schulsystems waren bei den Feierlichkeiten dabei. Vertreterinnen und Vertreter von Welser Firmen, wie beispielsweise der Firma Rotax, nutzten die Feierlichkeiten zur Präsentation und warben mit Info-Ständen um die Lehrlinge der Zukunft.

Schülerinnen und Schüler der Daltonschule in Wels. | Foto: Daltonschule Wels
  • Schülerinnen und Schüler der Daltonschule in Wels.
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Dalton-Schulsystem

Was ist nun so besonders am Dalton-Lehrplan? Einfach erklärt bekommen Schülerinnen und Schüler eimal im Monat ein Aufgabengebiet, welches sie selbstständig erarbeiten sollten. Dazu steht ihnen die lerntechnische Infrastruktur der Schule zur Verfügung. "So werden Eigenverantwortung und Eigenmotivation gefördert", meint Mathematikprofessor Bernhard Schermaier, der selbst als Lehrender ein Verfechter des Lernsystems ist. Laut ihm sehe und merke man die positiven Aspekte dieses Systems bei den Schülerinnen und Schülern, die sehr gute Leistungen und Ergebnisse erzielen. Wer Interesse am Schulsystem hat, kann sich gerne noch auf der Homepage der Schule schlau machen.

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