MINT-Projekt hautnah
Gym-Schüler bestiegen den Großglockner
- Eine Schülergruppe des Gymnasiums Lienz bestieg mit fachkundiger Begleitung den Großglockner.
- Foto: BG/BRG Lienz
- hochgeladen von Hans Ebner
Ein außergewöhnliches Natur- und Forschungserlebnis führte 10 Schülerinnen und Schüler des Gymnasiums Lienz Ende Juni auf den Großglockner. Im Rahmen des MINT-Projekts „Auswirkungen des Klimawandels auf Österreichs Gletscherlandschaft“ untersuchten die Jugendlichen die Veränderungen der heimischen Gletscher und deren Bedeutung für Umwelt und Tourismus.
KALS. Nach dem Aufstieg zur Stüdlhütte verbrachte die Gruppe gemeinsam mit ihren Bergführern lehrreiche Stunden am Teischnitzkees. Dort wurden die Auswirkungen des Klimawandels unmittelbar sichtbar: Der Rückgang der Gletscher, Veränderungen der Landschaft und die daraus resultierenden Herausforderungen für den alpinen Tourismus konnten direkt vor Ort beobachtet und diskutiert werden. Das Projekt verband wissenschaftliches Arbeiten mit praktischer Erfahrung und machte die Inhalte des Unterrichts auf eindrucksvolle Weise greifbar. Als Tageshighlight durfte auch das Abseilen in eine Gletscherspalte nicht fehlen.
Auf den Gipfel des Großglockners
Der Höhepunkt der Exkursion folgte bereits in den frühen Morgenstunden des zweiten Tages. Um 5.00 Uhr brach die Gruppe von der Stüdlhütte auf und erreichte zunächst die Adlersruhe und von dort über den Normalweg den Gipfel des 3.798 Meter hohen Großglockners. Bei guten Bedingungen konnten sich die Schülerinnen und Schüler über den erfolgreichen Gipfelsieg freuen – ein unvergesslicher Moment, der den Jugendlichen ewig in Erinnerung bleiben wird. Anschließend erfolgte wieder der Abstieg zum Lucknerhaus, wo die beiden Tage einen erfolgreichen Abschluss fanden.
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