Volksschule Gurten & Adalbert-Stifter-Schule sind gesund

RIED. Bereits zum elften Mal wurde am 18. Dezember 2014 das Gütesiegel "Gesunde Schule Oberösterreich" verliehen. Aus dem Bezirk Ried wurden die Adalbert-Stifter-Schule Ried sowie die Volksschule Gurten ausgezeichnet. Sie dürfen das Gütesiegel nun für drei Jahre verwenden. Verliehen wird das Gütesiegel an jene Schulen, die sich in der Schulischen Gesundheitsförderung besonders hervortun. "Da der Lernerfolg auch von der Gesundheit und Fitness der Schüler abhängt, müssen die Rahmenbedingungen darauf abgestimmt sein. Den Kinder soll möglichst früh ein verantwortungsvoller Umgang mit der eigenen Gesundheit näher gebracht werden", so Landeshauptmann Josef Pühringer.

Welche Inhalte zur Gesundheitsförderung in welchem Tempo und in welcher Form realisiert werden, entscheidet die jeweilige Schule selbst. Jede Schule musste sich in den Bereichen Ernährung, Bewegung, psychosoziale Gesundheit, Suchtprävention und Rahmenbedingungen engagieren. Bereits zum Standard gehörten in den gesunden Schulen "bewegte pausen", "bewegter Unterricht" sowie eine gesunde Jause.

Konzept der Volksschule Gurten:

Bei allen Zielen, die sich die Volksschule Gurten im Rahmen des Projektes gesetzt hat, zählen „Bewegtes Lernen“ und „Bewegte Pause“, Ernährung und Konfliktbewältigung zu den wichtigsten.

Im Bereich „Bewegtes Lernen“ werden von den Lehrkräften immer wieder praktikable Anregungen aufgegriffen und weitervermittelt. Ob in Deutsch, Mathematik, Sachunterricht oder Musik – es werden laufend bewegungsorientierte Übungsformen zum Automatisieren des Lernstoffes angeboten. Für die „Bewegte Pause“ konnten schon sehr viele Geräte durch Eltern-Initiative und das MUGG-Projekt angekauft werden und erfreuen sich großer Beliebtheit. Teilweise werden diese auch in Bewegungsparcours eingebaut, um der Lärmbelastung etwas entgegenzuwirken. Eine Leseecke mit großen Sitzpolstern ist ebenfalls sehr beliebt.

Im Bereich Ernährung ist eine Besonderheit an der VS Gurten das Bereitstellen von geschnittenen Äpfeln oder sonstigem saisonalen Obst für jede Klasse, das Eltern je nach Verfügbarkeit spenden. Eine pensionierte Mitarbeiterin des Schulpersonals übernimmt das Obstschneiden und spendet auch die Walnüsse als Gehirnfutter bei Schularbeiten oder dergleichen. Milch, Kakao und Joghurt werden von einem Biobauern aus Munderfing geliefert, dem die ganze Schule schon einen Besuch im Zuge eines Wandertages abgestattet hat. Zwei Hochbeete im Schulgarten versorgen die ganze Schule mit Schnittlauch, Erdbeeren und heuer auch mit Kürbissen, die
gemeinsam mit den Kindern zu Suppe verarbeitet wurden. Dazu gab es
Bratkartoffeln aus dem Rohr, die von der Erdäpfelpyramide geerntet werden konnten.

Konzept der Adalbert-Stifter-Schule:

Derzeit befinden sich an der Adalbert-Stifter-Schule 122 Schüler mit und ohne Beeinträchtigung. Der Unterricht erfolgt zum Großteil im Teamteaching. Gesundheitsförderung hat an der Schule einen hohen Stellenwert und schließt alle Mitglieder der Schulgemeinschaft ein.

Die Schüler haben während des Unterrichts viele Möglichkeiten zur Bewegung, so enthält jeder Wochenplan auch Aufgaben in Bewegung bzw. Aufgaben zum Kurzturnen. Die große Pause findet fast immer im Schulgarten, der viele Bewegungsmöglichkeiten bietet, statt. Bei Schlechtwetter werden im Turnsaal Pausenspiele angeboten, auch in der Aula gibt es viele Spiele, die Bewegung fördern.

Seit dem heurigen Schuljahr werden einmal pro Monat von wechselnden Lehrerteams für den Unterrichtsgegenstand Bewegung und Sport Geräteparcours aufgebaut, die dann an drei aufeinanderfolgenden Tagen von allen Klassen genutzt werden können.

Zweimal pro Semester bereiten Schüler für ihre Kollegen ein Müsli zu, das in schönen Gläsern serviert wird, auch in den Klassen wird regelmäßig gemeinsam eine gesunde Jause zubereitet. Wasser trinken ist für alle jederzeit möglich und wird gefördert.

Ein besonderes Highlight im letzten Jahr war der Gesundheitstag mit klassenübergreifenden Workshops zur Bewegung und zum Sozialen Lernen.
Besonders wichtig ist der Adalbert-Stifter-Schule Ried der Bereich der psychosozialen Gesundheit, so gelingt es täglich eine Vereinbarungskultur und die sieben Säulen der Neuen Autorität nach Haim Omer umzusetzen und zu leben.