Schüler lernen spielerisch Volkswirtschaft verstehen
KREMS. Im Rahmen des Geographie- und Wirtschaftskunde-Unterrichtes wollten die Schüler der 7GR die volkswirtschaftlichen Zusammenhänge innerhalb eines fiktiven Staates besser verstehen lernen. Es wurde einen Vormittag lang verhandelt, gerechnet, diskutiert und in Pressekonferenzen präsentiert - sollten am Ende des Jahres die Haushalte, die Unternehmer oder die Regierung am erfolgreichsten agiert haben? Jeder Schüler hatte die Möglichkeit, selbst an zentralen Positionen im Wirtschaftsleben etwas...