K.U.L.M.Erde 2013- 2015

Beiträge zum Thema K.U.L.M.Erde 2013- 2015

5

Wissen schaffen auf künstlerische Weise - K.U.L.M., Ortsreportage Pischelsdorf

Das Künstlerkollektiv K.U.L.M. widmet sich brisanten Themen und setzt zeitgenössische Schwerpunkte. Das aktuelle Projekt „K.U.L.M.erde“ ist dem Verstehen und Missverstehen der Natur gewidmet und für drei Jahre angelegt. 2013 legte man den Akzent auf Diversität (Vielfalt). Gerade fand die Buchpräsentation von „Mitteilungen 1“ statt (wir berichteten). Pflanzen sammeln als Aktionskunst Im heurigen 2. Projektjahr wählte man mit „LINIE“ 2014 eine künstlerische Alternative zur wissenschaftlichen...

  • Stmk
  • Graz
  • Monika Bertsch
Erwin Fiala und Richard Frankenberger mit dem aktuellen Kulturdokument von K.U.L.M.
15

Der Vielfalt Raum geben - Buchpräsentation von K.U.L.M.

Das Künstlerkollektiv K.U.L.M. lud zur Buchpräsentation in den Kulturstock K3 nach Pischelsdorf. Herausgeber Richard Frankenberger und Philosoph Erwin Fiala stellten das Kunst- und Kulturdokument vor, welches den Schwerpunkt Diversität (Vielfalt) 2013 enthält. Die Künstlergruppe K.U.L.M. widmet sich in einem dreijährigen Schwerpunkt der Natur und ihrer Artenvielfalt. So entstanden im ersten Umsetzungsjahr Projekte wie der „Naturquadrant“ (beim Klangdom) oder das Graffiti-Haus. Im Rahmen des...

  • Stmk
  • Hartberg-Fürstenfeld
  • Monika Bertsch
29

Graffiti-Kunst mit Konzept aus der Natur

Eine Woche lang konnten Passanten im Zentrum von Pischelsdorf den Gestaltungsprozess mitverfolgen: Die Künstler Lukas Frankenberger und Gernot Passath gestalteten im Auftrag der K.U.L.M.Akademie das ehemalige Feuerwehrhaus mit Grafitti-Wandmalereien. Ortskundige kennen sich aus: Die Hausfront zeigt die Karte der Umgebung von Pischelsdorf. Schwerpunkt der Ausarbeitung bilden die Bäche als Lebensadern. Weggelassen wurden die Straßen - mit Ausnahme der Bundesstraße, die der Orientierung dient. Auf...

  • Stmk
  • Weiz
  • Monika Bertsch

Du möchtest selbst beitragen?

Melde dich jetzt kostenlos an, um selbst mit eigenen Inhalten beizutragen.