Lehrer

Das Schulsystem in der Corona-Pandemie, ist kritisch zu betrachten und viele Probleme werden nicht erkannt. Was fehlt den Schülerinnen und Schülern an unseren Schulen? Um diese Problematik zu erkennen, sollten anonyme Umfragen an allen Schulen stattfinden. Die lange Zeit der Corona-Krise, wirft sehr dunkle Schatten auf das Schulsystem. Es ist nicht nur die Abwesenheit von der Schule, die den Schüler*innen Probleme bereitet.  Die Schüler müssen ihr digitales Lernpaket am Computer abgeben, egal...

Konzentration und Produktivität steigern: Thaddäus Görger wünscht sich einen späteren Schulbeginn. Für viele Schüler ist es eine Qual: Bereits um 7.30 Uhr heißt es in vielen Schulen hinsetzen, konzentrieren und mitarbeiten. Immer wieder werden Stimmen laut, wonach ein späterer Schulbeginn für die Schüler von Vorteil wäre. So würde laut internationalen Studien die Aufnahmefähigkeit der Schüler eine bessere sein, wenn man später in den Tag starten würde. Dieser Idee kann auch der...

Leistungsgerechte Entlohnung, mehr Rechte für Direktoren – das will die Grazer AHS-Lehrerin Nicole Eder. 35 Stunden im Klassenzimmer, fünf Stunden für die dafür erforderliche Vor- und Nachbereitung – so sollen Lehrer künftig arbeiten. Das forderte zumindest der renommierte Zukunftsforscher sowie Sport- und Geografielehrer Peter Zellmann in unserer letzten Ausgabe. Voraussetzung dafür: „Eine alternativenlose Gesamtschule der sechs- bis 14-Jährigen“, so der Forscher. „Unrealistische Forderung“...

Ganztagesschulen und mehr Präsenz der Pädagogen – das will der renommierte Forscher Peter Zellmann. Sie motivieren. Sie traumatisieren. Und sie engagieren sich; die rund 1.670 Pflichtschullehrer in der Murmetropole. Wie viel von vor allem Letzteren – da scheiden sich die Geister: Während Statistiken (der Personalvertretung der Landeslehrer) belegen, dass die Stressbelastung der Lehrer höher als bei Vergleichsgruppen wie Ärzten und Richtern ist, fordern andere mehr Präsenz der Pädagogen in den...

Pünktlich zum Start der Semesterferien löste unser letztwöchiger Standpunkt der Woche von Josef Zollneritsch eine heftige Diskussion in der Murmetropole aus. Der Schulpsychologe des Landes Steiermark forderte ein Ende des Beurteilungswahns an unseren Schulen und die Abschaffung des „antiquierten Notensystems“. WOCHE-Leser Markus Kerschbaumer kann mit dieser Forderung nur wenig anfangen: „Wäre Herr Zollneritsch so wie ich täglich mit der Aufgabe konfrontiert, Jugendliche zum Lernen zu...