Spielerisch lernen
Lego-Roboter bringen digitale Bildung nach Engerwitzdorf

Überreichung des Gütesiegels an die VS Schweinbach. | Foto: Digital Mile Linz
  • Überreichung des Gütesiegels an die VS Schweinbach.
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„Techniktalente Elementary“ begeistert Volksschulkinder für Robotik und digitale Bildung: 1.780 Kinder lernen spielerisch Technik.

ENGERWITZDORF. Wie kann digitale Grundbildung schon in der Volksschule spielerisch, kreativ und praxisnah vermittelt werden? Die Initiative "Techniktalente Elementary" zieht nach dem ersten Umsetzungsjahr eine positive Bilanz: In 22 Volksschulen – darunter die VS Schweinbach – wurden bereits 99 Klassen mit insgesamt rund 1.780 Kindern erreicht. Dabei kamen die Lego-Robotik-Sets in rund 21.000 Stunden zum Einsatz. Ziel der Initiative ist es, Kindern frühzeitig einen niederschwelligen Zugang zu Technik, Digitalisierung und Programmierung zu ermöglichen und damit langfristig die digitalen Kompetenzen der nächsten Generation zu stärken. "Techniktalente" ist ein nachhaltiges Bildungsprogramm, das in zwei Stufen umgesetzt wird: "Elementary" bringt digitale Grundbildung und Lego-Robotik bereits in die Volksschule. Mit "Junior" werden Jugendliche in der 7. und 8. Schulstufe durch Peer-to-Peer-Learning, Vorbereitung auf Robotikwettbewerbe und praxisnahe Techniktage in Partnerunternehmen gezielt auf die digitale Zukunft vorbereitet.

Bildung, die Kinder begeistert

Die Erfahrungen aus dem ersten Jahr zeigen deutlich: Robotik und Programmieren kommen bei den Volksschulkindern sehr gut an. In einer Befragung der teilnehmenden Pädagogen wurde der Spaß der Kinder bei der Arbeit mit den Lego-Robotik-Sets mit 98 Prozent bewertet. „Die Kinder sind begeistert und sehr kreativ beim Bauen“, lautet eine Rückmeldung aus der Praxis. Eine weitere Lehrkraft beschreibt die Arbeit mit den Sets als „spielerischen Zugang“, der gleichzeitig Kreativität, Teamgeist, Problemlösekompetenz und Leseverständnis fördert. Die Kinder bauen dabei nicht nur Modelle, sondern lernen, eigene Ideen umzusetzen, Fehler als Teil des Lernprozesses zu verstehen und gemeinsam Lösungen zu entwickeln. Besonders positiv hervorgehoben wird die Möglichkeit, mithilfe der App selbstständig zu arbeiten und die Aufgabenstellungen Schritt für Schritt umzusetzen.

So entdecken Jugendliche aus Urfahr-Umgebung ihre Stärken
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