VS Resthof ist Vorreiter in Sachen Integration in Steyr

STEYR. In der Volksschule Resthof wurde ein Abschlussfest der Integrationsprojekte des „Instituts Interkulturelle Pädagogik (IIP) - VHS OÖ mit vielen Ehrengästen groß gefeiert.
Neben einem vorzüglichem internationalen Buffet, wurden auch die Kinder hervorragend betreut: Gesicht schminken, Zuckerwatte (Danke an den Schulwart Herrn Gerhard Schmidinger) und Bewegungsspielen im Freien wurden geboten.
Die Mütter aus den Rucksackgruppen unter der Leitung von Hatice Aydogmus und Zeynep Öztürk lasen mehrsprachig aus dem Buch „Der Regenbogenfisch“ vor. Die Bilder zum Buch, wurden von den Müttern an mehreren freien Nachmittagen ohne technische Hilfen gemalt, die die Kinder bei der Präsentation stolz dem Publikum zeigten.
Die „Mama-lernt-Deutsch-Mütter“ unter der Leitung der pensionierten VS-Resthof-Lehrerin Gertrud Krenn stellten sich und ihre Familie in deutscher Sprache vor.
Der Chor der VS Resthof unter der Leitung von Martina Stanger-Bumberger sang ein internationales Willkommenslied. Die Kinder der Spielgruppe sangen ein Abschiedslied.
Die Willkommenskultur in dieser Schule wird groß geschrieben, es ist jeder willkommen, man spürt es, wenn man die Schule betritt.
Die Volksschule Resthof hat ihre Pforten vor Jahren für die Integrationsarbeit mit einer engagierten Direktorin Edith Tischlinger und einem Pädagogenteam, voran Cornelia Göldner geöffnet, die sämtliche Projekte organisiert und koordiniert.
1. Elterncafe:
Das Elterncafe findet 1x/Monat in der VS Resthof statt, dient dazu die Kommunikation zwischen Eltern und PädagogInnen zu fördern und zu verbessern. Durch diese Projektarbeit entsteht eine gegenseitige Wertschätzung und man kann Missverständnisse – Unklarheiten vorbeugen.
Das Elterncafé ist mittlerweile ein Fixtermin für viele (vor allem) Frauen der Schule. Mit der Unterstützung des Elternvereins, werden die Teilnehmer in gemütlicher Atmosphäre hervorragend bewirtet.
Themen: Schuleingangsphase – wie kann ich mein Kind unterstützen
Polizei Ennserstraße: Verhalten am Schulweg (Ansprache durch Fremde); Internet – Gefahren für Kinder (Facebook /Whats App), PC Spiele; Vandalismus, Fahrrad- bzw. Handydiebstahl
Workshop: „Lernschwäche & -techniken: Wie Eltern ihre Kinder optimal unterstützen können“
"Logopädie für Zuhause – wie kann ich mein Kind bei Sprach- und Sprechstörungen, Dyslalie etc. unterstützen"
Vortrag: „Mit Kindern lesen“ -Buchausstellung der Firma Thalia – Schwerpunkt: mehrsprachige Kinderbücher
Präsentation: Gesundheitstag in der VS Resthof - Gesunde Jause – „Schaukochen“ inklusive Verkostung
Sport und Ernährung – Vorstellung des unten angeführten Projektes

2. „3S“ Sprache, Sport und Spaß:
Bislang findet dieses Projekt nur an der VS Resthof statt. Die Projektidee stammt von der Dipl. Bewegungstrainerin und Motopädagogin Renate Moser und Frau Göldner.
Kursziele:
Unser oberstes Ziel ist es ein auf Austausch und gegenseitigen Respekt gegründetes Miteinander von einheimischen und zugewanderten Kindern auch am Nachmittag zu ermöglichen.
Weitere Ziele:
• sinnvolle Freizeitgestaltung
• Förderung der Freude an Bewegung und Sport
• Erwerb und Zuwachs der deutschen Sprache
• Kommunikation mit Kindern verschiedener Nationalitäten
• Erweiterung der Freundeskreise
• Förderung von Teamgeist und Konfliktfähigkeit
• Stärkung des Selbstwertgefühls
• Entdeckung eigener Kräfte und Stärken
• Erhalten, erlernen und verbessern der motorischen Grundfertigkeiten
• Förderung der koordinativen und konditionellen Fähigkeiten
• Gewinn von Körper- und Bewegungserfahrungen
• Entwicklung von Spielfähigkeit und vielseitigem Spielkönnen: spontanes und kreatives Spiel mit/ohne Geräten; kooperative Spiele; Spiele ohne Verlierer, regelgebundene Spiele

3. „Rucksack“
Das Rucksack-Projekt ist ein international erfolgreiches Elternbildungs- und Sprachprojekt. Durch Anleitung und mit Hilfe von Arbeitsmaterialien werden sie auf die Förderung der Muttersprache vorbereitet. Die Mütter werden so in ihrer Sozialisationskompetenz gestärkt.
Sie treffen sich einmal in der Woche für zwei Stunden in der Schule und bereiten gemeinsame Aktivitäten mit Unterstützung der Elternbegleiterin für die kommende Woche vor, die sie dann mit ihren Kindern zu Hause durchführen.
Während dieser Treffen lernen sie den Wert von Literatur, Bilderbüchern, Liedern, den Wert des Spielens und Malens sowie die Verbindung von Sprache und Handeln für die Entwicklung ihres Kindes in der alltäglichen Beschäftigung kennen. Mütter sind zu Expertinnen für Ihre Kinder geworden und ihre Kinder „Fit für die Schule“. Sie haben sich zum Thema Lesen viele Informationen aus der Stadtbücherei geholt, sowie den „Notfallkurs“ für Kinder beim Roten Kreuz besucht und wurden beim Abschlussfest mit einem Bilderbuch und einem Teilnahmezertifikat belohnt.

4. Mama lernt Deutsch
Das „älteste Projekt“ an der VS Resthof – 21 Mütter aus den Stadtteilen Resthof (90 %), Tabor und Münichholz nehmen daran teil.
Resümee von Kursleiterin Gertrud Krenn:
Seit September 2013 leite ich den Kurs und jeder Kursnachmittag ist eine Freude für mich. Es gibt Mütter, die bereits seit Projektbeginn im Frühjahr 2011 den Kurs besuchen und regelmäßig kommen. Im Herbst letzten Jahres meldeten sich auch 7 neue Mütter an. Das Niveau der Deutschkenntnisse war dementsprechend sehr unterschiedlich und ich teilte anfangs die Gruppe in 2. Leistungsniveaus. Es stellte sich allerdings heraus, dass dies bald nicht mehr notwendig war. Durch gemeinsames Arbeiten (Gruppenarbeiten/Dialoge etc.). hatten die neuen Mütter einen effektiven Lernfortschritt und konnten bald mit den anderen mithalten.
Besonders stolz war ich auf „meine Muttis“ beim Abschlussfest. Mit Mikrofon auf einer Bühne zu stehen und sich und die eigene Familie vorzustellen, löst selbst bei mir Nervosität aus. „Meine Muttis“ haben ihre Hemmungen abgelegt und gemeinsam einen bravourösen Auftritt gehabt. Die Kinder mit den Zeichnungen zum Buch unterstützen ihre Mamas, indem sie diese dem großen Publikum präsentierten.
Besonders hervorzuheben ist auch die türkische Teilnehmerin Sabiha Arabaci! Sie hat den Deutsch-Integrationskurs (nach jahrelangen Misserfolgen) erfolgreich absolviert. Herzliche Gratulation!
5. Spielgruppe
Die zukünftigen Schüler der VS-Resthof werden spielerisch auf ihren Kindergarten- und Schulalltag vorbereitet - Alter: 3 – 6 Jahre - Leitung: Hadice Aydogmus
Die 10 Kinder konnten immer mit einem fixen Ritual starten – einem gemeinsamen Begrüßungslied. Danach wurde ein – dem Niveau der Kinder angepasst - Buch gelesen (auf Deutsch) – etwas Gebastelt.
In der freien Spielphase werden die Interessen der einzelnen Kinder berücksichtigt. Abschluss ist immer das Lied „Alle Leut`, alle Leut, gehen jetzt nach Haus“, welches auch beim Abschlussfest präsentiert wurde.
Anzufügen ist noch, dass immer abwechselnd, eine Mutter der Teilnehmerkinder eine Obstjause mitgebracht hat.

Es werden jedes Jahr mehr Menschen, die an den Projekten teilnehmen !
Anzahl der Teilnehmer/Innen: Mama lernt Deutsch: 21 Anmeldungen, 12 Frauen, die ständig den Kurs besuchen „Sprache, Sport & Spaß“: 1. Semester: 37 Schüler, 2. Semester: 45 Schüler
Elterncafé: unterschiedlich: von 13 bis 42 Teilnehmer
Spielgruppe: 10 Kinder
Rucksack (insgesamt in Steyr): 36 Mütter
Weitere Informationen zu den Projekten unter www.vhs-interkulturell.at
Alle Fotos: VS Resthof