Tablet-Computer machen Schule
- Die Schüler Dominik Gradenegger, Justin Meyer zeigen, wie ein PC zusammengebaut wird – David Strasser macht davon ein Lernvideo
- Foto: KK
- hochgeladen von Astrid Waldner
Schüler und Lehrer setzen in Spittal auf zeitgenössisches Lernen mit eigenen Fotos und Filmen.
SPITTAL. Mit Beginn dieses Schuljahres hat die Neue Mittelschule 2 (NMS) in Spittal als eine von drei Schulen Kärntens das Projekt „Klassenzimmer der Zukunft“ gestartet. Dabei entwickeln Schüler und Lehrer Lernszenarien in digitaler Form auf dem iPad und stellen sie anderen zur Verfügung.
Lernen im Schulhaus
„Schüler machen sich zum Beispiel im Schulhaus auf die Suche nach zylindrischen Formen, fotografieren sie und schicken sie dann anderen Schülern weiter“, erklärt Direktorin Helga Spitzer. Eine andere Möglichkeit wäre, Dinge mit einem Maßband abzumessen, davon ein Bild zu machen und anderen zur Berechnung weiterschicken. „Auch Rollenspiele mit Fingerpuppen sind sehr beliebt.“ Diese werden gefilmt und die Schüler sehen sich selbst und bewerten sich untereinander.
Aus diesem Projekt nehmen nicht nur Schüler viel mit, auch die Lehrer werden dafür schrittweise geschult.
Digitale Kompetenz
Ziele des Projektes sind die Erarbeitung und Entwicklung zukünftiger Formen von Unterrichtsmaterialien (Schulbuch und digitale Medien) und die Bereitstellung individueller Lernszenarien, die digitale Grundkompetenzen der Schüler zu sichern und neue Lehrerkompetenzen des 21. Jahrhunderts zu entwickeln. „Digitale Kompetenzen sind neben Lesen, Schreiben und Rechnen in Zukunft in jeder Berufssparte wichtig“, betont Spitzer.
Bewusster Umgang
Wichtig ist ihr dabei aber auch, den Schülern, den bewussten Umgang mit Medien zu vermitteln. Das iPad ist deshalb nicht die ganze Schulstunde im Einsatz. „Es ist wichtig mit der Vielfalt der Information kritisch umgehen zu lernen.“
Die neuen Technologien erlauben es mit Hilfe eines guten didaktischen Konzeptes einen Unterricht zu ermöglichen, der den Schülern hilft aktiv und eigenverantwortlich zu lernen und zu handeln.
„Der Vorteil ist nicht nur das geringe Gewicht eines iPads, sondern die vielfältigen Möglichkeiten einen Text durch Bild, Video und interaktive Sequenzen zu ergänzen und zu veranschaulichen.“ Mittlerweile wird bereits eine weitere Klasse der NMS2 Spittal auf das „Klassenzimmer der Zukunft“ vorbereitet.
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