Bildungsanstalt für Elementarpädagogik
Ein besonderer Projekttag in Bischofshofen
- Die Schülerinnen und Schüler sind mit großem Elan bei der Sache dabei.
- Foto: BAFEP Bischofshofen
- hochgeladen von Emanuel Hasenauer
An der Bildungsanstalt für Elementarpädagogik in Bischofshofen fand kürzlich das Projekt namens "Ein Tag im Rollstuhl" statt.
BISCHOFSHOFEN, SALZBURG. Das Projekt an der Bildungsanstalt für Elementarpädagogik in Bischofshofen hat sich heuer zum Jahresprojekt mehrerer Klassen entwickelt und sich über das ganze Schuljahr gezogen. Die Schülerinnen und Schüler aus den vierten Klassen verbrachten dabei jeweils einen ganzen Tag lang im Rollstuhl, um sich in Menschen und Kinder mit Beeinträchtigungen besser einfühlen zu können.
- Inklusion ist an der Schule in Bischofshofen ein wichtiger Schwerpunkt.
- Foto: BAFEP Bischofshofen
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Laut Informationen durch die Bildungsanstalt für Elementarpädagogik in Bischofshofen ist Inklusion an der Schule ein wichtiger Schwerpunkt. Vor allem, weil der ursprüngliche Lehrgang für inklusive Elementarpädagogik, früher "SOKI-Lehrgang," an der Schule fix verankert war, bis dieser an die Pädagogische Hochschule Salzburg Stefan Zweig übersiedelt ist. Die Pädagogin Eva Lürzer, Unterrichtende für die Fächer inklusive Pädagogik, Pädagogik, Didaktik und Praxis an der BAFEP Bischofshofen sagt über das Projekt:
„Ich habe mir im Jahr 2017, als ich an der BAFEP zu unterrichten begonnen habe, überlegt, wie ich den Schülerinnen und Schülern das Thema Beeinträchtigungen nicht nur theoretisch, sondern auch praktisch vermitteln kann und habe begonnen, im Laufe der Jahre, Materialien zu erstellen und zu bestellen, damit sie sich besser einfühlen können, um auch später in ihrem Berufsalltag, wenn sie Kinder mit Beeinträchtigungen in elementaren Bildungseinrichtungen betreuen, sich in verschiedene Beeinträchtigungen einfühlen können und so Bedürfnisse besser erkennen können. Sie sollen zukünftig in der Lage sein, Rahmenbedingungen zu schaffen, dass Kinder mit Beeinträchtigungen in elementaren Bildungseinrichtungen selbstverständlich und von vornherein an allen Aktivitäten teilhaben und diese mitgestalten können."
- Beim Projekt der Schule in Bischofshofen.
- Foto: BAFEP Bischofshofen
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Sie fügt hinzu:
„Durch diese Rollstuhlerfahrung und die allgemeinen Selbsterfahrungsübungen sowie die dazugehörigen Reflexionsfragen kann ich auch für den Unterricht ein deutlich besseres Einfühlen in Kinder beziehungsweise Menschen mit Beeinträchtigungen erkennen."
- Die Schülerinnen und Schüler lernen viel über Inklusion.
- Foto: BAFEP Bischofshofen
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Das Lehrerteam unterstützt das Projekt laut Lürzer dankenswerterweise. Aber es mussten vorab gewisse Regeln mit den Schülerinnen und Schülern dafür erarbeitet werden.
„Das Projekt werde ich auch in den kommenden Jahren weiterhin anbieten. In dieser Größenordnung, mit den vielen Klassen, wird es vermutlich nicht mehr über das ganze Jahr verteilt stattfinden, aber allen vierten Klassen und auch dem Kolleg steht die Möglichkeit weiterhin zur Verfügung"
so Lürzer.
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