Kommentar
Durch den Evaluationsbericht eines Salzburger Erziehungsexperten fühlen sich Kritiker der Neuen Mittelschule bestätigt. Jene, die im Bezirk direkt im System arbeiten - sei es Lehrer, Direktoren oder Schüler sehen die Sache allerdings anders, was auch Gespräche in den vergangenen Jahren immer wieder zeigten. Selbstverständlich ist ein Umdenken notwendig, um die neuen Systeme des "Förderns und Forderns" entsprechend umzusetzen - ein "Etikettenwechsel", wie es Dir. Helmut Kainz nennt, alleine ist...