Wissensvermittlung

Das Thema Textil war am vergangenen Woche groß geschrieben - und so wird es demnächst auch bleiben. Im von Leader geförderten Projekt werden Vorträge sowie Lehrgänge mit Projektwerkstätten angeboten. RAURIS. Initiiert wurde die "Kontexterei" von  Eva Cardoso, Christa und Roswitha Huber sowie von Cornelia Lackner, Bernhard Maurer, Waltraud Schwienbacher, Günter Strobl und Claudia Wagner. Das steckt dahinter... Ihre Idee: In einer Lehrgangsreihe namens "100% kon-textil" soll interessierten...

HOLLERSBACH. Der Bienenlehrpfad auf der Sonnseite von Hollersbach ist quasi ein Blättern in einem Bilderbuch in der Natur. Hauptakteure sind Lebensräume, Pflanzen, natürlich Bienen und deren Verwandtschaft bis hin zum Ameisenhaufen und der grandiosen Aussicht auf das Panorama der Hohen Tauern. Schautafeln und interaktive Elemente dazu vermitteln Wissenswertes und erklären Zusammenhänge in der Natur in einer der schönsten und abwechslungsreichsten Landschaften des Pinzgaus. Gutes Schuhwerk ist...

Die Wissens-App soll Qualität in Pflege und Medizin optimieren. SPITTAL. Im Krankenhaus Spittal ist eine branchenweit einzigartige Wissens-App im Einsatz, mit der Know-how spielerisch geteilt wird. Die App vereinfacht die Weitergabe von Wissen unter den Mitarbeitern, verbessert den internen Kommunikationsfluss und steigert somit die Qualität in Medizin und Pflege. Entwickelt wurde das Tool gemeinsam vom Krankenhaus Spittal und dem Klagenfurter Start-up Progressio. Verbesserte Kommunikation Das...

Die Informationsflut zu medizinischen Themen nimmt extrem zu, aber nur seriöses Wissen hilft bei der selbstverantwortlichen Vorsorge. Die forte Patientenuniversität setzt daher unter dem Motto "Medizin zum Be-greifen" auf praxisnahe Wissensvermittlung. Die Kooperation des forte Fortbildungszentrum der Elisabethinen mit der gespag startet bereits in das elfte Semester. 14 Vorträge von Medizinern aller Fächer pro Semester sollen die eigene Gesundheitskompetenz fördern. Wissen für alle Die...

Heinz Kohlhammer präsentiert in Stainz das Jahr 1913. Was bedeutet Lernlabyrinth? Auf Schautafeln werden markante Daten in Bild und Text vorgestellt. Sich mit diesen auseinanderzusetzen und die neuen Informationen an das vorhandene Wissen anzubinden ist die Herausforderung an den Besucher. Warum das Jahr 1913? Weil es – trotz seiner Fülle an epochalen Ereignissen – wegen der Nähe zum Folgejahr 1914 bisher weitgehend untergegangen ist. „Gehen ist lernpsychologisch wichtig“, erläuterte Heinz...

Wie rechnet ein Computer und was haben ein Fahrrad- schloss, eine Verkehrsampel und der Pin-Code eines Smartphones gemeinsam? Das und vieles mehr lernen Kinder und Jugendliche in altersadäquaten Workshops spielerisch mit allen Sinnen. PädagogInnen und Kinder verlieren durch aktives Mitmachen die Scheu vor dem Thema und erkennen, dass Informatik allgegenwärtig ist. Die wissens.wert.welt und das Regionale Fachdidaktikzentrum für Informatik in Kärnten möchten mit gehirngerechten Lehrmethoden die...

Kontinuierliche Effizienzsteigerungen in der alltäglichen Arbeit des Familienzentrums „Dialog“ waren im Jahr 2013 ebenso stark wie in all den Jahren zuvor!!! Das Familienzentrum Dialog des OÖ Familienbundes konnte im Jahr 2013 ebenfalls viele neue TeilnehmerInnen und Kontakte wie übrigens in all den Jahren zuvor gewinnen. Durch die kontinuierliche Anpassung seines umfangreichen Programmes an die Wünsche seiner Besucher wurden nämlich alle Angebote des „Dialogs“ auch im Jahr 2013 sehr gut...

Witzig und herrlich altmodisch präsentierte Professor Aadu Ott gehirngerechtes Lernen mit Plüschneuronen, Nürnberger Trichter und Gehirn-Modell. Der schwedische Professor bevorzugte beim gestrigen Vortrag an der Alpen-Adria Universität Klagenfurt Overhead-Folien. Deswegen, weil es nicht den Eindruck vermittle, es sei schon perfekt und abgeschlossenes Wissen. Die Diskussion mit dem Auditorium würde mehr mit selbst gemalten Zeichnungen angeregt werden, als mit perfektem Powerpoint. Und wenn die...