Tage der offenen Tür an der Sportmittelschule Weiz
- Viel Bewegung in der Sport-MS Weiz
- hochgeladen von Katja Blaschek
Über 200 SchülerInnen aus den umliegenden Volksschulen folgten am 27. und 28.Jänner 2014 der Einladung, die Sportmittelschule Weiz näher kennen zu lernen - immerhin steht der Umstieg in eine neue Schule bevor.
Aber auch viele Eltern aus weiter entfernten Gemeinden nützten mit ihren Kindern die Gelegenheit, sich über Inhalte und Schulprogramme der Sportmittelschule zu informieren.
Bewegung, Sport und Gesundheit als Förderelemente schulischer Leistungen sind nach wie vor ein wichtiger Bestandteil des Schulcredos. In den Turnsälen durften die jungen Gäste unter anderem ein spannendes Feuerwehrspiel ausprobieren, bei dem Balancieren, Klettern, Schwingen mit Tauen, Überwinden von Hindernissen und Teamwork gefragt waren. Weiters wurden ein Auszug aus Rückschlagspielen (Tennis, Tischtennis und Badminton) sowie Volleyball und Fußball angeboten.
Durch die Kooperationen mit Weizer Vereinen kann den Kindern auf Wunsch eine weitere Vielzahl an Sportmöglichkeiten im Rahmen der Unterrichtszeit ermöglicht werden.
Die Sportmittelschule Weiz geht 2014/15 in ihr zweites Jahr als Neue Mittelschule. Kompetenzorientiertes Lernen als Befähigung zu höherem Leistungsniveau ist wie für alle Neuen Mittelschulen ein zentrales Anliegen. „Funny English“ an der Sprachstation, interessante Versuche im Physikunterricht, die Gestaltung ihres eigenen bewegten Bildes in den beiden Informatikräumen mit 35 Computern und das Basteln eines bunten Clowns zum Mitnehmen rundeten das Besucher-Programm ab. Bestens verpflegt wurden die jungen Gäste in der Schulküche, während sich Eltern und VS-LehrerInnen bei Direktor und LehrerInnen der Sportmittelschule genauestens über schulische und organisatorische Inhalte der Sportmittelschule Weiz informieren konnten. Dir. Engelbert Teubl unterstrich, dass für weitere Auskünfte jederzeit ein informelles Gespräch direkt vor Ort möglich ist und Interessenten an der Sportmittelschule Weiz immer willkommen sind.
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