BRUCKLINN Festival
Wie junge Talente auf Innsbrucks Bühnen über sich hinauswuchsen
- Foto: BRUCK LINN/Ferrarischule
- hochgeladen von Stefan Fügenschuh
Zwischen 30. Juni und 3. Juli fand in Innsbruck das Kinder- und Jugendtheaterfestival BRUCKLINN unter dem Motto „#react“ statt. Freie Gruppen, Schulen und Ensembles begeisterten das Publikum und luden dazu ein, Brücken zwischen junger Lebenswelt und Theater zu schlagen.
Als Spielstätten dienten die Kammerspiele des Tiroler Landestheaters sowie die BRUX-Bühne – in Kooperation mit dem Tiroler Landestheater und dem Theater Verband Tirol. Das Festival wird jährlich veranstaltet und wechselt zwischen nationaler und internationaler Ausrichtung.
Mitten im Geschehen war z.B. die Klasse 4CHW der Ferrarischule. Im Rahmen des Kreativunterrichts entwickelten die Schülerinnen eigene Texte, die anschließend auf die Bühne gebracht wurden. Als kreativer Startpunkt diente ihnen die „Moonlight Bar“ – ein gemeinsamer Schauplatz für unterschiedliche Szenen. Das Spektrum der Szenen reichte von Teenage-Band-Drama über turbulente Verwechslungsgeschichten bis hin zu Detektivinnenerzählungen und Themen wie Zivilcourage im Clubkontext.
Schule fürs Leben
Melissa, eine Ferrari-Schülerin, hält ihre erstmalige Theatererfahrung wie folgt fest: „Ich bin über mich selbst hinausgewachsen. Seit dem Theaterunterricht traue ich mich mehr, vor Publikum zu stehen und Neues auszuprobieren. Und das braucht man auch später in der Arbeitswelt, ist gut.“
Ziele des Festivals erklärt Organisatorin Verena Locher: „Netzwerken, sich austauschen, Theater genießen, das ist wirklich das Um und Auf dieses Festivals. Es geht nicht um die beste schauspielerische Leistung, aber es geht vielmehr darum, dass man sich austauscht, junge Menschen und Spielerleiter:innen sowie Lehrer:innen, damit die Jahre darauf neue Kooperationen entstehen können.“
Das Projekt zeigt eindrucksvoll, wie Lernen über den „klassischen“ Unterricht hinausgehen kann. Wenn Kopf, Herz und Hand zusammenspielen, entstehen nicht nur kreative Ergebnisse, sondern auch persönliches Wachstum, Selbstvertrauen und echte Begeisterung für gemeinsames Lernen.
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