I-Pads im Einsatz in Drosendorf
Erstklässler starten digital durch
- An der NMS Drosendorf durften die Erstklässler stolz ihre neuen I-Pads in Empfang nehmen.
- Foto: NMS Drosendorf
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An der NMS Drosendorf durften die Erstklässler stolz ihre neuen I-Pads in Empfang nehmen. Am nächsten Tag lernten sie gemeinsam mit ihren 4.-Klässler-Buddys spielerisch alles, was für den digitalen Schulalltag wichtig ist. Ein spannender Start ins Lernen mit modernen Geräten!
DROSENDORF. An der NMS Drosendorf war die Aufregung groß, als die Erstklässler ihre brandneuen I-Pads überreicht bekamen. Jedes Tablet, ausgestattet mit einem berührungsempfindlichen Bildschirm, eröffnet den Schülern ganz neue Möglichkeiten für das Lernen. Die Geräte wurden im Rahmen der schulischen Geräteinitiative angeschafft und sollen den digitalen Unterricht nachhaltig bereichern. Stolz hielten die Kinder ihre neuen Tablets in den Händen und konnten es kaum erwarten, diese auszuprobieren.
- Besondere Unterstützung bekamen die Erstklässler von den erfahrenen Viertklässlern der NMS Drosendorf.
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Bereits am darauffolgenden Tag stand ein erster Praxistest auf dem Stundenplan. Die Schüler erkundeten die Funktionen der I-Pads, lernten wichtige Apps kennen und machten sich mit den Grundfunktionen vertraut. Dabei stand der spielerische Umgang mit den Geräten im Vordergrund, sodass die Kinder in entspannter Atmosphäre erste digitale Erfahrungen sammeln konnten. Von interaktiven Lernspielen bis zu nützlichen Organisations-Apps wurde alles ausprobiert, was den Schulalltag erleichtert und das Lernen spannend macht.
- Stolz hielten die Kinder ihre neuen Tablets in den Händen.
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Besondere Unterstützung bekamen die Erstklässler von den erfahrenen Viertklässlern der NMS Drosendorf. Im Rahmen des Buddy-Systems hatten die älteren Schüler spannende Aufgaben vorbereitet, die das Kennenlernen der Geräte erleichterten und gleichzeitig Teamgeist förderten. Gemeinsam entdeckten die Kinder alles, was für den digitalen Schulalltag wichtig ist, und halfen einander bei den ersten Schritten in die digitale Welt. So entstand nicht nur ein spielerisches Lernen, sondern auch ein starkes Gemeinschaftsgefühl zwischen den Jahrgängen.
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